การมีส่วนร่วม, การเล่น, ศักยภาพเด็กและเยาวชน
[Learning Space] โมเดลความยั่งยืนเพื่อความเสมอภาคทางการเล่นและการเรียนรู้
ตัวอย่างพื้นที่การเรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชน ที่มีจุดเริ่มต้นจากการมองเห็นปัญหาและสามารถขยายผลได้
Case
ALL
Big Little Ideas – ไอเดียใหญ่ของคนตัวเล็ก
เราพบว่าไอเดียที่แก้ไขปัญหาสังคมมักเกิดจากการดึงความสนใจและความถนัดของคนทำมาคิด เพราะการแก้ไขปัญหาสังคมนั้นใช้เวลา หากเร…
School Team
9 เมษายน 2022
การมีส่วนร่วม, ธุรกิจและกิจการเพื่อสังคม, เศรษฐกิจ / ความยากจน
ไอเดียช่วยเหลือชุมชนกับผู้คนที่ประสบปัญหาในยุคโควิด
ในช่วงยุคโควิดนี้ถ้าคนในชุมชนรอบบ้านของเรากำลังเผชิญกับปัญหา เราจะทำอะไรได้บ้าง? หากใครยังนึกไม่ออกว่าจะช่วยอย่างไรดี ขอ…
School Team
27 พฤษภาคม 2020
การศึกษา, การศึกษาออนไลน์, การเข้าถึงการศึกษา, คุณภาพการศึกษา
สำรวจไอเดียการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนในยุคโควิด
ในช่วงเวลาที่สถานศึกษาต้องถูกปิดแบบนี้การพัฒนาความรู้และศักยภาพของเยาวชนเป็นเรื่องที่ได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก หลายประเ…
School Team
26 พฤษภาคม 2020
การมีส่วนร่วม, สิ่งแวดล้อม
ไอเดียการปรับตัวเปลี่ยนผ่านสู่ความปกติใหม่ New Normal
หลายคนคงได้ยินคำว่า “New Normal” บ่อยมากในช่วงนี้ แต่มันแปลว่าอะไรกันนะ? ราชบัณฑิตยสภาบัญญัติว่า New normal หรือ ความปกต…
School Team
21 พฤษภาคม 2020
การเข้าถึงบริการสุขภาพ, สุขภาพจิต, สุขภาพจิตปัญหาพฤติกรรมเด็กและเยาวชน
3 ไอเดียสุดเจ๋ง ช่วยดูแลจิตใจวัยรุ่นในยุคโควิด-19
ในสถานการณ์บังคับให้ต้องเข้าสู่ช่วงเปลี่ยนผ่านแบบนี้ ทำให้ชาวโลกอย่างเราต้องมีการปรับตัวในหลายด้านและเปลี่ยนแบบไม่ทันตั้…
School Team
12 พฤษภาคม 2020
ALL, กฎหมายและนโยบาย, การกลั่นแกล้ง, การค้าที่เป็นธรรม, การค้ามนุษย์, การคุ้มครองผู้บริโภค, การจ้างงาน, การท่องเที่ยวชุมชน, การทำลายระบบนิเวศ, การพัฒนาชุมชน, การพัฒนาเมือง, การพัฒนาเศรษฐกิจ, การลงทุนทางสังคม, การลาออกกลางคัน, การลี้ภัย, การวัดผลกระทบทางสังคม, การวางแผนการเงิน, การศึกษาออนไลน์, การสร้างและฝึกอาชีพ, การสอบ, การสื่อสารเชิงบวก, การสูงวัย, การอนุรักษ์ทรัพยากร, การอนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น, การออกกำลังกาย, การเข้าถึงการศึกษา, การเข้าถึงบริการสุขภาพ, การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ, การเมือง, การเล่น, การเลือกตั้ง, การเลือกเรียนต่อ, การเหยียดเชื้อชาติ, การใช้ความรุนแรงและทารุณกรรม, การใช้ความรุนแรงในครอบครัว, การใช้ทรัพยากรเกินศักยภาพ, การใช้แรงงานไม่ถูกกฎหมาย, การให้กู้รายย่อย / ออมทรัพย์ / สหกรณ์, ขยะ, ความขัดแย้งแบ่งแยก, ความคิดสร้างสรรค์, ความมั่นคงทางอาหาร, ความยากจน, ความยุติธรรม, ความรับผิดชอบต่อสังคม, ความรุนแรงในโรงเรียน, ความรู้ในการดูแลสุขภาพ, ความสามารถในการอ่านออกเขียนได้, ความเชื่อและศาสนา, ความเท่าเทียมทางเพศ, ความเหลื่อมล้ำ, ความโปร่งใส, คอร์รัปชั่น, คุณค่าที่ส่งมอบให้ลูกค้า, คุณภาพการบริการด้านสุขภาพ, คุณภาพการศึกษา, คุณภาพครู, คุณภาพชีวิต, จริยธรรมทางธุรกิจ, ดำเนินธุรกิจให้ตรงกับความต้องการ, ตลาดผูกขาด, ที่อยู่อาศัย, น้ำ, บรรเทาภัยพิบัติ, ปัญหาพฤติกรรมเด็กและเยาวชน, ผลิตภัณฑ์ดูแลสิ่งแวดล้อม, พลังงาน, พลังงานทดแทน, ภัยพิบัติทางธรรมชาติ, มลภาวะ, ศักยภาพเด็กและเยาวชน, ศิลปะวัฒนธรรม, สงคราม และการก่อการร้าย, สปีชีส์ใกล้สูญพันธุ์, สวัสดิภาพสัตว์, สวัสดิภาพแรงงาน, สิ่งเสพติด, สิทธิความเป็นส่วนตัว, สิทธิชนกลุ่มน้อยและผู้ด้อยโอกาส, สิทธิผู้พิการ, สิทธิพลเมือง, สิทธิมนุษยชน, สิทธิสตรี, สิทธิเพศทางเลือก, สิทธิในความเป็นส่วนตัว, สื่อมวลชน, สุขภาพจิต, สุขภาพทางเพศ, หลักสูตรการสร้างการเปลี่ยนแปลง, อนุรักษ์สัตว์ป่า, ออฟฟิศซินโดรม, อากาศ, อาชญากรรม, อาหารปลอดภัย, เพศศึกษา, เสรีภาพการแสดงออก, เสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น, โภชนาการและการบริโภคอาหาร, โรคติดต่อทางเพศ, โรคอ้วน, โรงเรียนทางเลือก
[CMIN] ถอดบทเรียนการสร้างระบบนิเวศเพื่อสนับสนุนผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัยเทคโลโลยีสุรนารี
บทสัมภาษณ์ถอดบทเรียนกว่าจะมาเป็น SEDA สถานพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการสำหรับนักศึกษา (Student Entrepreneurship Development …
School Team
13 กุมภาพันธ์ 2019
สหกิจ/ฝึกงานอย่างไรให้ Win-Win แชร์ประสบการณ์โครงการ Open Learning : Multi Disciplinary Internship
บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของ Session “สหกิจ/ฝึกงานอย่างไรให้ Win-Win แชร์ประสบการณ์โครงการ Open Learning : Multi Disciplina…